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思想作風(fēng)集中教育整頓心得體會
公司人力資源部 張明明
根據(jù)公司統(tǒng)一安排部署，公司從上至下開展一個月的“嚴(yán)作風(fēng)、正紀(jì)律，明職責(zé)、講擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)管理、重實(shí)效”思想作風(fēng)集中教育整頓活動。但是，參加此次教育整頓活動的我，身份上較去年有了新的變化，我從去年的分公司新員工，變成了公司機(jī)關(guān)的一分子。作為一名工齡尚淺的員工，又是第一次以機(jī)關(guān)人員的身份參加此次教育整頓活動，通過集中的深刻學(xué)習(xí)使我對此次教育整頓活動的體會更加深刻，感悟更加深入。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)總經(jīng)理在思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓動員部署會上的講話，使我深刻認(rèn)識到開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的重要性、必要性和緊迫性。開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動，對提高管理人員的思想站位、增強(qiáng)管理人員的責(zé)任意識、強(qiáng)化管理人員的擔(dān)當(dāng)作為，起著舉足輕重的作用。同時，此次思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動較以往增加了學(xué)習(xí)氛圍，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)方法，通過公司各級管理者上下聯(lián)動，內(nèi)外共學(xué)，共同整改，使此次整改教育活動更加入腦入心，真改實(shí)改，扎實(shí)有效。
經(jīng)過這一個月的深入學(xué)習(xí)，使我深刻意識到要想達(dá)到思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓的效果，就要牢牢抓住思想這個關(guān)鍵。一是要提高思想站位，做到學(xué)思踐悟。從思想上提升政治站位，提高認(rèn)識，樹立正確且積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，堅定“我要學(xué)”和“要我學(xué)”信念。在教育整頓學(xué)習(xí)的過程中，不能一味地追求學(xué)了，要學(xué)會學(xué)以致用，不能浮于表面，要把學(xué)習(xí)有效結(jié)合到工作中去。唯有學(xué)深、學(xué)透、學(xué)懂、入腦、入心、入骨，才能真正達(dá)到整到位、改到位、做到位。二是要增強(qiáng)責(zé)任意識，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為一名機(jī)關(guān)管理者，我認(rèn)為此次思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動是自我改造、自我完善、自我提高的教育活動。給了我一次自查、自省、自改的機(jī)會，讓我在這次熔爐學(xué)習(xí)中得到了“鍛煉”。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了自身作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化了進(jìn)取意識、提升了思想站位，時刻增強(qiáng)責(zé)任感和壓迫感，用心開展自我批評，對標(biāo)對準(zhǔn)，進(jìn)行自我查擺，通過真改實(shí)改，全面提高自身素質(zhì)，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)我把公司當(dāng)家建的好思想、好作風(fēng)，做到愛崗敬業(yè)，干一行、愛一行、專一行，敬一行。
作為機(jī)關(guān)的一員，通過此次學(xué)習(xí)和查擺，也讓我明白了，什么是管理者，管理者該怎么做。我們不該只是高高在上的管理人員，我們應(yīng)該是服務(wù)基層、幫助基層的踐行人員。尤其是在我們?nèi)肆Y源部，接觸基層報名的、應(yīng)聘的、交資料的、查檔案的等等比較多，服務(wù)意識和服務(wù)效率至關(guān)重要。在未來的工作中，我將牢固樹立服務(wù)好基層的理念，幫助有需要的分公司做好人才儲備，協(xié)助同事做好檔案整理，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作上的幫手。同時，一如既往堅持對標(biāo)對準(zhǔn)，時刻開展自查、自糾、自改，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待每一項工作。并且，在工作中注重效能意識，時刻提醒自己切實(shí)把學(xué)習(xí)落實(shí)到工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把整改體現(xiàn)到日常工作和生活中的方方面面。
雖然此次教育整頓活動已接近尾聲，但絕不是結(jié)束，而是要貫穿到我們?nèi)粘５墓ぷ髦校赃@次思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動為動力，把思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到具體工作上來，堅持學(xué)習(xí)要到位、到位要履職、履職要盡責(zé)，全面改進(jìn)自己的思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在成長中進(jìn)步，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀稱職的管理者。